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林騰蛟表示,諮詢小組人數未定,但朝13到15人之間,定位為專家小組,成員包括3大領域,分別是教育課程專家、歷史領域專家、以及高中教師。另外也會舉辦公聽會,讓學生能夠參與。
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媒體問及,為何不能讓反課綱學生參與資訊小組?林騰蛟說,經過各方討論,認為學生還在受教育階段,可能不具備審議課綱的專業,產生的課綱也會受質疑,但還是會透過公聽會等方式,讓各方的意見都能傳遞給諮詢小組委員。
大學生聲援高中生 13學生會要求暫緩新課綱
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課綱爭議組諮詢小組 擬推104課綱
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負債整合
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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/課綱爭議組諮詢小組-擬推104課綱-073915737.html
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對於教育部的作法,民主進步黨立委鄭麗君認為,教育部應該要「重組」整個課審會,而不是弄個諮詢小組來逃避。諮詢小組如果有任何決議,還是要回到課審會討論,又會有「黑箱」的問題。
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內容來自YAHOO新聞
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林騰蛟表示,依照立法院8月4日黨團協商結論,是對課綱進行檢討,而不是暫緩或撤回,畢竟103課綱已經公布,今年8月正式上路實施。但新組的諮詢小組,如果認為103課綱有調整的必要,可以滾動式修正,不排出推出104課綱。
2015年8月11日週二 台北標準時間下午11時02分
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對此,林騰蛟解釋,課審會包括各科、國高中等階段的委員,成員組成複雜,來自不同的領域,「不只是處理歷史。」且課審會委員去年8月28日都已經聘任了,作業要點中有明定名單、發言摘要應予保密。因此組成新的諮詢小組,由具專業的成員來討論,透過新的規則公開委員名單和記錄,比較合適。
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民進黨立委許智傑則建議,教育部應該持強硬立場,課審會委員如果不願被公開,就應自動辭職再新聘,就能達到「重組」的效果。1040821
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教育部次長林騰蛟表示,預計於8月28日課審會大會上,提議組成「諮詢小組」,委員接受各界推薦,且必須接受名單、發言記錄都公開,才能擔任委員,盡量做到公開和透明。
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民報
(中央社記者陳至中台北21日電)課綱爭議風波未歇,教育部今天表示,將在課程審議會下,針對歷史科組成「諮詢小組」,以公開透明的方式檢討爭議的103課綱,不排除修正後推104課綱。
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